Media Pembelajaran Metodologi Penelitian Berbasis Mobile Menggunakan Kodular Dan Google Spreadsheet Sebagai Pengganti Database

Sažetak

Perkembangan teknologi digital telah membuka peluang untuk meningkatkan efisiensi proses pembelajaran, termasuk dalam mata kuliah metodologi penelitian. Namun, beberapa institusi pendidikan masih mengandalkan media pembelajaran berbasis file PDF yang kurang efisien karena memerlukan unduhan manual dan sulit diperbarui. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran metodologi penelitian berbasis mobile menggunakan platform MIT App Inventor/Kodular dengan integrasi Google Spreadsheet sebagai penyimpanan data. Metode penelitian yang digunakan adalah model iteratif, meliputi tahapan observasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, perancangan sistem, pembuatan aplikasi, pengujian, dan implementasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi ini berhasil memudahkan akses materi, mengurangi ketergantungan pada file PDF, dan memungkinkan pembaruan materi secara real-time. Fitur utama yang dikembangkan meliputi manajemen jadwal, ruangan, dan materi pembelajaran. Kendala utama yang dihadapi adalah keterbatasan integrasi database, namun solusi dengan Google Spreadsheet terbukti efektif untuk kebutuhan awal. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran metodologi penelitian melalui solusi berbasis mobile yang mudah diakses dan diperbarui.

The advancement of digital technology has created opportunities to enhance the efficiency of learning processes, including in research methodology courses. However, some educational institutions still rely on PDF-based learning materials, which are less efficient due to manual downloads and difficulties in updating. This study aims to develop a mobile-based learning media for research methodology using the MIT App Inventor/Kodular platform, integrated with Google Spreadsheet for data storage. The research employs an iterative development model, encompassing stages such as observation, problem identification, data collection, system design, application development, testing, and implementation. The results demonstrate that the application successfully facilitates easier access to materials, reduces dependency on PDF files, and enables real-time updates. Key features developed include schedule management, room allocation, and learning material management. The main challenge encountered was limited database integration, but the use of Google Spreadsheet proved effective for initial needs. This study contributes to improving the effectiveness of research methodology learning through an accessible and easily updatable mobile-based solution.